Sociale vaardigheden

Twee heel belangrijke posters hangen in de school

Deze twee posters en vier petjes hangen vanaf februari 2013 in alle 18 werkruimtes van onze school.

[image;3;400|NL|link;largeImage;org|nvt|Posters sociale vaardigheden]

Op de rechter poster een verbeelding van de kanjertraining. In alle groepen leren wij kinderen hiermee hoe onvriendelijke en pest-achtige situaties ontstaan, en wat je kunt doen om het te doorbreken. De zwarte pet verbeeldt degenen die pesten of met stoer of onaardig gedrag de aandacht vragen. De rode pet verbeeldt degenen die lachen om het zwarte-pet-gedrag en het daarmee aanmoedigen. De gele pet verbeeldt degenen die bang of teruggetrokken zijn, mede door het gedrag van de zwarte en rode petten. De witte pet verbeeldt ‘de kanjers’, iedereen die het gedrag toont waardoor een plezierig veilig klimaat ontstaat.
Middels verhalen, gesprekken en oefeningen leren wij kinderen kanjer te zijn, altijd het gedrag van de witte pet te tonen.
Daarnaast gebruiken wij de taal van de petjes ter plekke als er in de klas of waar dan ook zwart en rood gedrag getoond wordt; “Welke pet heb jij nu op? Ik wil je vragen de witte pet op te zetten!”
Op de poster staan de teksten: We helpen elkaar, we vertrouwen elkaar, niemand lacht uit, niemand doet zielig, niemand speelt de baas.
Op de linker poster staat heel in het kort datgene wat wij de afgelopen 5 jaar als team hebben aangeleerd en omarmd op het gebied van communicatie.

Wat we elkaar altijd willen laten zien:

FEEDBACK;

Taakgericht: Ik zeg iets over wat iemand doet of heeft gemaakt
Eigen gedrag: Ik denk na over wat iemand vertelt over mijn eigen gedrag en verander dit soms
Aanspreken: Ik zeg het tegen de ander als er iets gebeurt dat niet is afgesproken of waar ik last van heb.

LSD;

Luisteren;
Ik luister actief
Ik laat dit zien door de ander aan te kijken, te knikken, enz.
Samenvatten;
Ik begrijp de ander
Ik herhaal in het kort wat de ander heeft gezegd
Ik vraag of dat klopt
Ik laat weg wat ik zélf vind of wil zeggen
Doorvragen;
Ik stel open vragen om de ander nog beter te begrijpen
Ik vraag soms: “Wat bedoel je met…?”


Met alles wat wij op bovenstaand gebied ondernemen werken wij continu aan respectvol omgaan met elkaar. Hierdoor ontstaat een sfeer van aandacht, begrip, helpen, samenwerken en plezier. Deze sfeer is een voorwaarde om optimaal te kunnen werken aan wat er in de school allemaal geleerd dient te worden. Het gedachtegoed van deze manier van communiceren en de kanjertraining versterken elkaar zeer positief. We zijn daar zo zuinig en trots op dat het overal zichtbaar mag zijn, aan de muur én in het gedrag van iedereen…